Q. 先生に教えてもらえば、成績は上がりますか？

A. 残念ながら、先生の説明を聞くだけでは上がりません。

もし、

「先生が全部教える」
↓
「生徒が全部聞く」
↓
「成績が上がる」

という夢のようなシステムが成立するなら、塾の先生は今ごろ全員ノーベル賞をもらっています。

残念ながら、現実はそんなに甘くありません。

先生が一生懸命説明して、

「ここはこうで、こうなるんだよ。」

生徒も真剣な顔で、

「はい！分かりました！」

……そして翌日。

「先生、これどうやるんでしたっけ？」

あります。

めちゃくちゃあります。

だからジークでは、先生が一方的に教えることをできるだけしません。

まずは自分で考える。

問題と格闘する。

「あれ？分からないぞ？」

となる。

そこで初めて先生の出番です。

「どこまでは分かる？」
「なんでそう考えた？」
「じゃあ、ここまでは合ってる？」
「次に何を使えばいい？」

こんなふうに対話しながら、答えにたどり着いていきます。

つまり、

先生が100教えるのではなく、生徒が100考える。

先生の仕事は、全部答えを教えることではありません。

生徒が自分で答えにたどり着けるように、横からちょっとだけ手を貸すこと。

もちろん、どうしても分からないときはちゃんと教えます。

でも、最初から最後まで先生が全部やってしまったら……

それは「生徒の勉強」ではなく、「先生の勉強」です。

ジークが育てたいのは、

「先生がいれば解ける生徒」ではありません。

「先生がいなくても、自分で考えて解決できる生徒」です。

だからジークでは、

「先生、教えてください！」

も大歓迎。

でも、その前に……

「まず自分でやってみようか。」

が、ジークの基本です。

教えてもらうだけでは、強くならない。

自分で戦って、考えて、解決する。

それが、ジークの「完全攻撃型授業」です。

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