~富山県~

下線部の漢字の読みを書け。

1領主が国を治める。
2春の日差しを浴びる。
3伝統的な舞踊を習う。
4課題の改善に努める。
5他人の生活に干渉する。
6愚かな行いを戒める。
7飛行機を操縦する。
8ほころびを繕う。
9表現が稚拙だ。
10ひもを結わえる。
11資料を頒布する。
12お茶でのどを潤す。
13新入生を勧誘する。
14含蓄のある話を聞く。
15思い出を心に刻む。
16日光を遮断する。
17外国為替について調べる。
18粒ぞろいの選手が集まる。
19経緯を説明する。
20海底を探索する。
21肩が凝る。
22雌雄を決する試合。
23法律を遵守する。
24体を鍛える。
25規制を緩和する。
26木綿のシャツ。
27勘が働く。
28心が和む風景。
29光沢のある布。
30加入を勧める
31慎重に扱う。
32恩恵を被る。
33森林浴で新鮮な空気を満喫する。
34朝日が輝く。
35健やかに育つ。
36料理の材料を吟味する。
37屋外で遊ぶ。
38砂にうずもれた器。
39二日間滞在する予定だ。
40うれしい知らせに気持ちが弾んだ。
41添え書きもしてあった。
42ふいに機嫌が悪くなる。
43緊張を解く。
44ぶらりと紛れこんだ小さな村である。
45渓流に渡した丸木橋を渡る。
46悔いのない人生を送る。

 

下線部の漢字を書け。

1道具をソウコに片付ける。
2会場に保護者席をモウける。
3友人とザツダンする。
4機械がコショウする。
5地域住民を講師にマネく。
6社会のフウチョウに逆らう。
7異議をトナえる。
8他人の意見をヒハンする。
9書類をユウソウする。
10注意をカンキする。
11罪をサバく。
12アバれ川の治水に取り組む。
13壁画をモシャする。
14踏切のケイホウ機が作動する。
15ピアノをエンソウする。
16川にソって歩く。
17作業をテイシし、一日の仕事を終える。
18寒さがキビしくなる。
19ソントクを考えず他人のために行動する。
20結論をミチビく。
21電車がエキに到着する。
22朝の散歩のシュウカンが身に付いた。
23入室禁止のフダをかける。
24キュウキュウ車が走る。
25プレゼントのホウソウ紙を選ぶ。
26店をイトナむ。
27マイキョにいとまがない。
28カンケツな表現。
29釣り糸をタれる。
30自動車をセイビする。
31生徒会長のコウホ者。
32群をヒキいる。
33水がジョウハツする。
34教育カイカクを進める。
35責任をオう。
36日本のデントウ文化を守る。
37ガンカには海が広がっている。
38友達の誘いをコトワる。
39高齢者ユウセンの座席。
40海辺の町で一週間ほどスごした。
41新聞やテレビが雪害をホウじる。
42テレビ局のシュザイ班。
43みつ子を聡の家にアズける。
44みつ子にムチュウの母親。
45険しい山にカコまれている。
46房総のヒキョウ。
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SIEGの願い

「勉強とは、自らが積極的に行わなければいけないものである。」これが、ジークの基本的な考え方です。
人に言われたから勉強している。
やらなければいけないから勉強している。
これでは、学びは有意義なものにはなりません。勉強はなんのためにするのでしょうか。
それは、他者を助けるためであると私たちは考えています。
目の前に困っている人がいるとして、
その人の国籍や年齢、性別や境遇、知識量等を加味した上で適切な言葉で適切な対応ができなければ目の前の人を助ける事は出来ません。
そのためには多くの知識が必要です。
だからこそ、たくさん勉強してほしいと思っています。情けは人の為ならず。
多くの人を助ける事は、
多くの人から助けてもらえる自分を作る事と同義です。
人と繋がる事は、自らの可能性を広げることにつながります。あなたも自らの可能性を広げ、自らの考える幸せな道を歩んでほしいと願っています。

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