~埼玉県~

下線部の漢字の読みを書け。

1厳密な審査を行う。
2国から県へ管轄を移す。
3岩かげに魚が潜む。
4空き地に繁茂した雑草。
5過去の例を踏襲する。
6話し合いが和やかに進む。
7荘重な調べに耳を傾ける。
8春の俳句の中では秀逸な句である。
9花の香りが漂う。
10台風は漸次東に移動しつつある。
11彼は穏健な考えの持ち主だ。
12先生の忠告を肝に銘じて取り組む。
13異なる意見でも排斥しない。
14会議への出席を頻繁に催促される。
15他の人の手を煩わすまでもない。
16文学雑誌が逐次刊行される。
17無限の広がりを見せる漆黒の夜空。
18卒業の喜びに浸る姉。
19伝統的な舞踊を習う。
20学校生活を満喫する。
21古い慣習が廃れる。
22輸入制限を緩和する。
23両者の意見を折衷する。
24試合運びが粗い。
25足のけがは完全に治癒した。
26貿易の不均衡を是正する。
27先生のお宅に伺う。
28彼を説得し、翻意を促した。
29名作を読み、感涙にむせぶ。
30新しい任地に赴く。
31不朽の名作。
32暫定的な計画を立てる。
33体育着の破れを繕う。
34コンピュータに膨大なデータが保存されている。
35怠惰な生活を改める。
36内容を詳しく説明する。
37ノートを携えて図書館へ行く。
38草花の苗を頒布する。
39伝統文化を継承する。
40特集記事を連載する。
41早い時間に就寝する。
42荷物を預ける。
43巻き込まれ困惑した。
44手を清潔にする。
45鮮やかな逆転勝ちを収める。
46税金を納める義務がある。
47乗り越し料金を精算する。
48首脳会議が開かれる。
49健康のために塩分を控える。
50雲が切れて山の輪郭が現れる。
51ホームランで試合の均衡が破れる。
52地震に備えて食料を蓄える。
53あたりは静寂に包まれた。
54コンピュータが普及する。

 

下線部の漢字を書け。

1文学作品のヒョウロンをする。
2ヒタイに汗して働く。
3来賓がシュクジを述べる。
4自分のオサナいころを思い出す。
5力士がドヒョウに上がる。
6長距離走の自己記録を十秒もチヂめた。
7この映画のラストシーンはアッカンだ。
8絵を見る目をコやす。
9舞台は盛況のうちにヘイマクした。
10平和な時代がオトズれる。
11本をきれいにホウソウして贈る。
12祖母からよい知恵をサズかる。
13倹約のためサイフのひもを締める。
14雨が続き開催をアヤぶむ。
15駐車場のチンタイ契約を結ぶ。
16人気作家として注目をアびる。
17登山に向けてメンミツな計画を立てる。
18友人を学級委員の候補にオす。
19インターネットのコウザイについて論議する
20説明の足りない部分をオギナう。
21試合時間をエンチョウする。
22人形を上手にアヤツる。
23楽器をエンソウする。
24友人を家にマネく。
25「防災の日」にヒナン訓練を行う。
26田畑をタガヤす。
27初戦で敗退し練習不足をコウカイした。
28ひまわりのカンサツ日記を書く。
29問題点をケントウする。
30彼の話を聞いてナットクした。
31スコやかに成長することを願う。
32生き方を日々ネントウにおく。
33兄は電車でツウキンしている。
34毛糸でセーターをアむ。
35うがいは、かぜの予防にコウカがある。
36駅の近くに店をカマえる。

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SIEGの願い

「勉強とは、自らが積極的に行わなければいけないものである。」これが、ジークの基本的な考え方です。
人に言われたから勉強している。
やらなければいけないから勉強している。
これでは、学びは有意義なものにはなりません。勉強はなんのためにするのでしょうか。
それは、他者を助けるためであると私たちは考えています。
目の前に困っている人がいるとして、
その人の国籍や年齢、性別や境遇、知識量等を加味した上で適切な言葉で適切な対応ができなければ目の前の人を助ける事は出来ません。
そのためには多くの知識が必要です。
だからこそ、たくさん勉強してほしいと思っています。情けは人の為ならず。
多くの人を助ける事は、
多くの人から助けてもらえる自分を作る事と同義です。
人と繋がる事は、自らの可能性を広げることにつながります。あなたも自らの可能性を広げ、自らの考える幸せな道を歩んでほしいと願っています。

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