~秋田県~

太字で示した漢字の読みを書け。

1花粉の媒介者である昆虫。
2インターネットが急速にんになりました。
3おばあさんに席をゆずる度胸がない。
4改札へ向かうホームの先を、トボトボと歩く。
5社交性という概念
6戦争やテロを回避するのが外交であり国際関係だ。
7跡継ぎができたのを見定めて、家督を譲る。
8これをよく練ったものを、柏餅の生地に使うのだ。
9個人戦のトーナメント表がげられている。
10抵抗するすべもなく土俵の下に転げ落ちた。
11雄弁な政治指導者。
12新たな解釈がされたりすることもあります。
13それにって、元服も少し早めになりそうだ。
14元服して、家督をいで、城にあがる。
15万事そろったすばらしい香具山に登る。
16衣の紐のとけるのも、思われ逢えるような前兆だ。
17可能性が花開くのを妨害している。
18プレッシャーにえる。
19吹雪のため視界がられる眼鏡をはずす。
20氷骨の突起の部分には雪が積もらない。
21人の眠りを妨げやしないかと思うほど甲高い。
22父親が、ただでり受けてきた自転車。
23霊長類が樹上空間で俊敏に動きまわる。
24これらの機能は大脳右半球に偏在している。
25少しれてくる。
26それに私は、とくにいものが弱いんです。
27旅に出ている息子について思いをらす。
28私を、静かなみを浮かべて見つめていた。
29膨大な知識を集める。
30ネガティブなイメージが噴出する。
31豊海が空をぎながら歩きだす。
32風が吹き、れる波頭が夜目にも白く見える。
33子どもたちが歓声とともに一斉に凧を揚げた。
34揃いの凧が青空に翻っている景色は豪華だ。
35思い込みを破壊し、新たな認識を深める。
36グローバリズムは「数字信仰」に依拠する。
37木綿のように優れた繊維はない。
38泣く子もる。
39い金色に光っている魚。
40模様がやかに浮かびあがってみえる。
41大和言葉には自然に該当する言葉は見当たらない。
42森は、人為に対してもろくて弱い。
43戸惑いもあれば、驚きもある。
44面食らうこともあれば、納得することもある。
45幾度めかに発見した。
46私の鼓動が停まった。
47資源の深刻な不足にる。
48献身的な努力を期待する。
49虫下しの妙薬として飲まされた。
50気がすまないという衝動
51制限をいられている。
52辛みがしくなっている。
53大成するには不断の努力が必要だ。
54珍重すべきものだ。
55日常性にりきっている。
56日常性という舞台装置が崩壊する。
57穏やかな高揚。
58穏やかな高揚
59作者の仕込み。
60過剰な数の自動車。
61機能を発現させ享受する。
62状況から言ってピタリと相性がいい。
63その魅力をいかんなくつ。
64やかな印象を与える。
65社会と人類とに対して責任をもつことを誓約する。
66科学技術にわる研究者。
67旅人はなかば自然に中にれた踏み跡を探る。
68旅人はなかば自然に中に紛れた踏み跡をる。
69人の道は地形を読んだりしなくてもむ。
70地球の環境が許容できる能力に匹敵する。
71環境問題の危機をいかに乗り切るか。

 

太字のカタカナを漢字になおせ。

1生き延びられないと直感的にサッチする。
2「どうしたら「生命のつながり」をタモてるか?」
3ザッシや本から視線を外さなかった。
4オオゼイの乗客。
5トオくで誰かが決めていることを理解する能力。
6わからないからホウっておいていい。
7五ツを過ぎると庭にも陽光がトドいていた。
8二三とはカクベツの間柄である。
9藤田くんがキュウゴ室のテントから出てきた。
10思わず肩をして訊いた。
11音楽にせよ、ゲイノウにせよ、……
12使い方をアヤマれば、怖いものでもあるのです。
13濡れた髪から小さな水滴がった。
14林弥は空を見上げ、静かに息をい込んだ。
15トウチ者が高い処にあがって国土を観望する。
16否定的よりもケンセツ的の方がよい。
17大会で、ユウショウする自分をイメージする。
18感激の涙をナガしたり、躍り上がって喜ぶ。
19このまま走るのはキケンです。
20現状を回復することさえコンナンになる。
21落葉掃きをしながら、ヒニクまじりにかれにいう。
22先のカドを止まらずに曲がり切ることができるか。
23原猿類のかなり多くのシュ
24食物採取はセイミツな運動制御が必要だ。
25歴史的・文化的なハイケイがあるのだろう。
26個人的なヨウボウを直接ぶつける。
27急に胸がイタくなる。
28久保田万太郎の全句集で句のヒロい読みをする。
29より速く移動できるようにカイリョウする。
30あまりにもキボが大きく、強力になりすぎる。
31フタタび、玄関で長靴に足を突っ込んだ。
32それまでシズかだった海の方向から風の音がした。
33顔がワタ帽子に隠れているので表情がわからない。
34甲高いヒメイのような声。
35コユウの世界観をもつ様々な文化。
36大切なものを置きワスれる。
37わたしたちの文化的デントウ
38センモン家によれば、木綿は優れた繊維である。
39視点をウツして、発想の転換をはかる。
40矢はハナたれた。
41彼とのヤクソクの水汲みの仕事をする。
42樹種がヒジョウに少ない森。
43森はかれても復元する強靱さを持っている。
44万事がジュンジョだって進んでいかない。
45人間優先の社会の思考にドクされた。
46やがて過ぎ去る短いキセツ
47いつまでもハゲしく恋うる。
48大学の名前でシュウショクできない時代。
49ヤサしいものから難しいものに段階をおう。
50遺伝子ソウサに伴った倫理問題。
51ゲイジュツをはるかに超えている。
52エイヨウ分を運んだりする。
53日本語では擬態とヤクされている。
54行動規範全般をシハイする。
55記録にノコっている。
56青年時代に文学をココロザす。
57都会風とは違う俳句をソウゾウする。
58みずからキズいた日常生活。
59老後の生活のセッケイをたてる。
60フランスの作家の言葉をりる。
61喜びでムネがいっぱいになる。
62ユメの実現。
63手紙の末尾には「ケイグ」と書く。
64不足をマネく。
65地球的キボにまで拡大する。
66同じ漢字でも熟語によっては読み方がコトなる。
67事業をイトナむ。
68音訓索引がベンリである。
69われわれのシソンに対しても責任を負う。
70将来に見通される可能なキケン
71グラウンドでハードルのジュンビをする。
72ごみが庭先にサンランしている。
73星のカンサツ会に誘う。
74地球オンダン化。
75ギャクに、原因はただ一つだ。

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SIEGの願い

「勉強とは、自らが積極的に行わなければいけないものである。」これが、ジークの基本的な考え方です。
人に言われたから勉強している。
やらなければいけないから勉強している。
これでは、学びは有意義なものにはなりません。勉強はなんのためにするのでしょうか。
それは、他者を助けるためであると私たちは考えています。
目の前に困っている人がいるとして、
その人の国籍や年齢、性別や境遇、知識量等を加味した上で適切な言葉で適切な対応ができなければ目の前の人を助ける事は出来ません。
そのためには多くの知識が必要です。
だからこそ、たくさん勉強してほしいと思っています。情けは人の為ならず。
多くの人を助ける事は、
多くの人から助けてもらえる自分を作る事と同義です。
人と繋がる事は、自らの可能性を広げることにつながります。あなたも自らの可能性を広げ、自らの考える幸せな道を歩んでほしいと願っています。

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