山梨県

下線部の漢字の読みを書け。

1 ひざの屈伸運動をする。
2 俊敏な動きで相手の選手をかわす。
3 資格を取ることを奨励する。
4 今までの学校生活を顧みる。
5 新しい目標を掲げる。
6 十分な睡眠を取る。
7 大会で敢闘賞に輝く。
8 そりで雪の上を滑走する。
9 澄んだ水を手のひらですくう。
10 先生のお宅へ伺う。
11 多岐にわたる意見が出された。
12 先生の話は含蓄のある内容だった。
13 うわさの真偽を確かめる。
14 好きな音楽を聴いて気を紛らす。
15 友人との別れを惜しむ。
16 晴天が続き、空気が乾燥する。
17 発展途上国の開発を援助する。
18 なつかしい童謡を歌う。
19 世界市場への進出を企てる。
20 ボランティア活動への参加者を募る。
21 自然の恩恵を受ける。
22 大会で選手宣誓をする。
23 石油を採掘する仕事に就く。
24 暁の空を見上げる。
25 新しい仕事を請ける。
26 ヨーロッパの宮殿を訪ねる。
27 卒業式で校歌を斉唱する。
28 火山が噴煙を上げている。
29 小犬にやさしく触れる。
30 医者が患者を診る。
31 倹約した生活を送る。
32 行事の趣旨を説明する。
33 脈絡のない話になった。
34 苦しい状況に陥る。
35 隠し味として塩を加える。
36 江戸時代の貨幣を調べる。
37 安全の確認を徹底する。
38 ひどい扱いに憤慨する。
39 入口のドアを押す。
40 無理な要求を拒む。
41 伝統を継承する。
42 道順を尋ねる。
43 講師の話を傾聴する。
44 表面を滑らかにする。
45 虫を媒介にして受粉が行われる。
46 憩いの時間を過ごす。
47 進行を妨げないようにする。
48 深い洞察力を持つ。
49 夜空を仰いで星を見た。
50 妙技を競い合う。
51 山々も春の装いを見せ始めている。
52 アテネオリンピックで世界制覇を目指す。
53 緊張していた心も和らぐ。
54 国際平和に貢献する。55 明るく朗らかに笑う。
56 素朴な疑問をもつ。
57 専ら読書に熱中する。
58 独創的な作品に感動する。
59 新聞に掲載する。
60 高原の澄んだ空気。
61 園児たちと遊戯する。
62 夕日に映える富士山。
63 血液の循環がよくなる。
64 快い風が吹く。
65 注意を促す。
66 劇の衣装合わせをする。
67 彼に匹敵する者はいない。
68 困難な仕事を遂行する。
69 友人を訪ねる。
70 相手の気分を損なう。
71 食事の支度をする。
72 勝敗の行方を占う。
73 就寝時間を守る。
74 古い映画が再び上映される。
75 寒さが緩む。
76 彼ほど潔癖な人はいない。
77 家を留守にする。
78 厄介な問題が発生する。
79 蚕を飼う。
80 果汁を搾る。
81 苗木を植える。
82 余裕をもって登校する。
83 彼の言っていることには矛盾がある。

下線部の漢字を書け。

1 避難訓練でボウサイ意識を高める。
2 兄が会社にシュウショクした。
3 家と駅の間をオウフクする。
4 鳥がムれをなして飛んでいく。
5 ヒタイの汗をぬぐう。
6 外国とのボウエキを盛んにする。
7 教科書のカンマツの資料を活用する。
8 旅行で家をルスにする。
9 つぼめが軒下にスを作る。
10 舞台のマクが開く。
11 給食のギュウニュウを飲む。
12 寺にヒゾウされていた仏像が公開された。
13 行事の内容をカンケツに説明する。
14 川にソって散歩する。
15 夕方になると雨がフってきた。
16 偉人のドウゾウを建てる。
17 学園祭でスンゲキを演じる。
18 ロウドウ時間の長さを比較する。
19 運動の後に、水分をオギナう。
20 お月様にだんごをソナえる。
21 日本国ケンポウの条文を読む。
22 看護師のシカクを取得する。
23 理科の実験でエンサンを使用する。
24 働いて家族をヤシナう。
25 寺院にある仏像をオガむ。
26 学校のキソクを守る。
27 ウチュウから青い地球を眺める。
28 ショウグンの職に就き幕府を開く。
29 友達の年賀状がトドく。
30 カルタのフダを取る。
31 正月にキョウリに帰る。
32 親のザイサンを受け継ぐ。
33 オリンピック会場にセイカがともる。
34 布を赤くソめる。
35 健康な生活をイトナむ。
36 ムギバタケを耕す。
37 電車のウンチンを払う。
38 春物イリョウを試着して買う。
39 流れにサカらって泳ぐ。
40 収穫した稲をタバねる。
41 ピアノをエンソウする。
42 イタみ止めの薬を飲む。
43 学校のエンカクを調べる。
44 兄は仕事にツいた。
45 書類をフクシャ機でコピーする。
46 雨が急にフり出す。
47 腕にホウタイを巻く。
48 すっかり日がクれてしまった。
49 彼女はキンベンな生徒だ。
50 深い眠りからサめた。
51 先輩のチュウコクを守る。
52 我が子のスコやかな成長を願う。
53 新作の映画をヒヒョウし合う。
54 ミレーのテンラン会に行く。

55 思いやりのあるヤサしい生徒たち。
56 キリツ正しい生活をする。
57 文章をタテ書きにする。
58 オンダンで過ごしやすい気候。
59 静かに時をキザむ。
60 日直のニンムを果たす。
61 日の光をアびる。
62 二十一世紀のマク開け。
63 心をタガヤす読書活動。
64 送料をフタンする。
65 自転車がコショウする。
66 文章をサクジョする。
67 社会生活をイトナむ。
68 試合にノゾむ心構え。
69 夜間のケイビをする。
70 先生のひと言にフンキする。
71 新入生カンゲイ会を開く。
72 伝統をキズく。
73 ナラんで順番を待つ。
74 流星をカンソクする。
75 ハンケイは約六四〇〇キロメートル。
76 桃のシュウカクが始まる。
77 テストの問題はヤサしかった。
78 今朝はシモバシラが立った。
79 私はイチョウが丈夫だ。
80 テレビで新製品のセンデンをしている。
81 漢詩をアンショウする。

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SIEGの願い

「勉強とは、自らが積極的に行わなければいけないものである。」これが、ジークの基本的な考え方です。
人に言われたから勉強している。
やらなければいけないから勉強している。
これでは、学びは有意義なものにはなりません。勉強はなんのためにするのでしょうか。
それは、他者を助けるためであると私たちは考えています。
目の前に困っている人がいるとして、
その人の国籍や年齢、性別や境遇、知識量等を加味した上で適切な言葉で適切な対応ができなければ目の前の人を助ける事は出来ません。
そのためには多くの知識が必要です。
だからこそ、たくさん勉強してほしいと思っています。情けは人の為ならず。
多くの人を助ける事は、
多くの人から助けてもらえる自分を作る事と同義です。
人と繋がる事は、自らの可能性を広げることにつながります。あなたも自らの可能性を広げ、自らの考える幸せな道を歩んでほしいと願っています。

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